参赛作者：罗玲香（郴州市第一中学）

初到郴州那年，苏仙岭的雾总让我想起萍乡的武功山。两座山隔着五百里湘赣大地遥遥相望，却用相似的湿润氤氲抚慰着游子的心。2020年秋，我走进郴州市一中校园，这座百年学府食堂飘出的鱼粉香，接住了江西姑娘的忐忑与期待。

早上的食堂总飘着鱼粉的鲜辣。最初是王老师见我盯着她碗里红油发亮的汤底，笑着把碗推过来：“小罗尝尝，我们郴州人的醒神汤。”那碗鱼粉的滋味像极了初登讲台的岁月：师父王海萍老师手把手教我提升教学能力，一字一句如熬鱼汤般耐心，教备组集体备课扎实有效，思维的碰撞如剁辣椒般铿锵热烈，公开课前的忐忑、焦虑在晨雾中翻腾成鲜香的汤头。记得第一次讲授《荷塘月色》，我像准备珍馐般反复试讲，可学生对于朱自清的“自由之境”仍然不知其味。教备组的老师点拨我：“书就像熬汤，总得留些余地让学生自己去咂摸个中滋味。”四年过去，我学会了在鱼肉将熟未熟时撒紫苏增香，也懂得了在课堂生成处留白等待。当学生在《乡土中国》读书分享会上用郴州方言演绎“差序格局”时，我忽然明白，教育恰似这碗鱼粉，总要熬够火候才能激出真味。

苏仙岭的台阶数着数着就成了我在郴州教学的岁月标识。教室里吟诵“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”时，我从文学角度带领学生品味秦少游诗词的魅力，学生品读之余向我细数他们在郴江河畔的童年趣事；课堂上阅读《百合花》时，我向同学们讲述新媳妇献被子背后的军民鱼水情，他们由此受到启发，给我讲述“半条被子”的红色故事。岁月变迁中我忽然懂得教育是双向的滋养——我在教他们解析文本，他们在教我读懂这座城。

又是一个在食堂嗦鱼粉的早晨，凝望着碗中升腾的热气，我想，在这片土地上我收获的不仅是栖凤渡的香辣、东江鱼的清甜，还是百年老校沉淀的智慧和山水浸润的师者情怀。当早读声漫过香樟树梢，我知道自己已从异乡人变成了摆渡人，载着少年们驶向远方，而船桨永远浸染着郴山郴水的芬芳。