□ 罗俊婕

近日，临武县上演了一幕传统与现代交融的生动场景：在闽艺缘雕塑艺术玉雕专业校企合作生产实训基地，临武县职业中等专业学校的学生们化身网络主播，向网友展示、推介临武通天玉产品。这背后，是临武县闽艺缘雕塑艺术有限公司与临武县职业中等专业学校自2020年9月起开展的校企合作，双方通过资源共享，在人才培养、电商直播等领域深度合作，成功让临武玉雕产业搭上“数字快车”，重焕生机。（6月30日《郴州日报》）

从人才培养角度来看，校企合作打破了学校教育与企业需求脱节的壁垒。学校能够依据企业实际需求，调整教学内容；企业则为学生提供实践平台，使学生在校期间就能接触行业前沿技术与运营模式，培养出更契合市场需要的复合型人才。就直播运营而言，它拓宽了传统行业的销售渠道与品牌传播路径。通过直播，临武玉雕产业将产品推向全国乃至全球市场，提升了产业知名度与影响力，让传统工艺在新时代有了新的生存与发展空间，也为传统文化的传承注入活力。

临武玉雕产业通过校企合作联合培养产业专业人才，突破传统思维，以直播赋能传统行业的这一做法，值得其他传统行业学习借鉴。首先，传统行业应积极寻求与职业院校的合作，共同制定人才培养方案，实现“订单式”培养，确保人才培养与企业需求无缝对接，解决行业人才短缺问题。其次，传统行业要敢于突破传统营销模式，主动拥抱互联网与数字技术，充分利用直播、短视频等，展示产品制作工艺、文化内涵，吸引消费群体，打造线上线下融合的营销体系。再次，建立长效合作机制至关重要，校企双方需明确责权利，在课程开发、师资共享、实训基地建设等方面持续投入，形成稳定的合作关系。最后，传统行业还应注重挖掘自身文化价值，结合现代审美与消费需求进行产品创新，借助数字技术实现产业升级，在传承中创新，在创新中发展，让传统行业在新时代绽放新光彩。