□ 郴州日报·今日郴州客户端全媒体记者 肖佩珊  通讯员 王星懿

六月的风，裹着校园义卖集市上的叫卖声与欢笑声，将“善”的种子播撒进每个孩子的心田；清明的雨，洒在烈士墓前的白菊上，让“红”的血脉在肃立默哀中悄然传承；三月的暖阳，照着小小雷锋志愿者忙碌的身影，把“爱”的温暖传递给康养中心的老人……一幕幕质朴的校园日常，是郴州市北湖实验学校（以下简称“北湖实验”）师生生活的真实写照。在这里，教育并非对分数的单一追求，而是促进身心协同发展、实现知行合一的长期滋养过程。跳出唯分数论的育人窠臼，该校依据五育并举、体教融合的要求，坚持以体强身、以德润心、以文化人，让“健康第一”的育人目标从口号落地为每日可见可感的成长印记。

赴绿茵之约

“爱运动的孩子，更能从容面对挫折与压力。”北湖实验学校党委书记单良认为，体育育人的基础在于强健体魄，核心在于培育心智。

如今，每日两小时的运动时间已成为该校校园生活的常态安排。清晨与课间时段，全体师生跑操队列整齐前行，特色武术与五禽戏的习练让师生在一招一式中舒展身心；学校创新性地发起全市首个校长领跑公益跑团，校领导带头奔跑，带动全体学生走出教室、拥抱阳光；依托校园足球特色，学校打造“3+X”育人模式，通过全员普及课堂、分层梯队训练与家校协同共育相结合的方式，确保足球运动覆盖每一名学生。

针对当前青少年群体中存在的学业焦虑、情绪敏感等现实问题，该校研发了全市首套体育心理融合课程《绿茵心动力》，引导学生在奔跑、协作与竞技中释放情绪、正视输赢。以绿茵为媒，以运动疗心，学校操场成为无声的心理疏导空间，让少年在胜负较量中学会自我接纳与心理调适。

成效印证理念：近年来，该校学生体质健康水平持续提升，2025年体育中考满分率达到60%；学校足球队先后荣获全国冠军1个、省级冠军1个、市级冠军15个，61名毕业生凭借足球特长与优异的文化成绩升入优质高中；啦啦操队四次问鼎全国冠军，获得省级特等奖及冠亚军十余次；2025年，学校被教育部选中赴北京参加“中外人文交流小使者”展示活动，并被评为“全国啦啦操二星级俱乐部”“全国校园大课间啦啦操推广实施单位”，获得“湖南省第四届群众健美操比赛优秀组织奖”，体育育人品牌的影响力不断扩大。

踏知行之路

理论认知须经实践检验，品德修养更要躬身践行。在北湖实验学校，德育不是课堂上的单向说教，而是身临其境的感悟。

该校突破传统思政课堂的空间局限，将教学场景延伸至南塔岭革命烈士墓群、湘南三年游击战陈列馆及沙洲村等地，打造沉浸式“移动课堂”。当课本上的铅字变成可触可感的革命文物与烈士陵墓，抽象的家国情怀便转化为学生内心的深刻共鸣。

法治教育方面，该校同样采取务实有效的实施路径。在6月全民禁毒宣传月期间，组织七年级学生走进市强制隔离戒毒所开展实践活动，通过仿真毒品识别、法治知识宣讲及集体宣誓等环节，帮助学生认清新型伪装毒品的危害，夯实青少年防毒拒毒的思想防线。此外，学校将防溺水、交通安全、消防安全等安全教育融入场景化实训，构建起师生共同参与的安全防护体系。

于细微处涵养品行，于实践中锤炼初心。学校坚持德育工作日常化、场景化、体验化，构建涵盖红色思政、法治安全、心理健康、文明礼仪、志愿服务等维度的一体化德育体系。在日常校园活动中，文明礼仪的细节养成、爱心义卖中的情感传递、康养中心的志愿服务等实践场景，生动诠释了文明修养的培育路径、善良品质的选择逻辑与责任担当的养成机制。

德育，在这里完成了从知识灌输到文化浸润的华丽转身。

沐文苑之光

体育强健体魄，德育铸造品格，校园文化则是潜移默化、滋养生命的精神沃土。该校坚持以智育启思、以美育润心，将文化育人融入课堂教学与校园环境建设，让校园内每一块墙面、每一处景致皆具教育意义，师生的一言一行均蕴含涵养，构建起全方位浸润式的文化育人生态。

在教学一线，教研室深耕课堂提质，常态化组织集体备课、公开课研讨、学情分析及分层培优补差等活动；依托学科竞赛以赛促学，在“双减”政策背景下打造高效课堂，兼顾不同层次学生的学习需求，切实减轻学生学业负担，维护学生健康的学习心态。

素质教育舞台呈现百花齐放之态，近年来该校先后举办校园科技节、文化艺术节，开展书画创作、主题征文、足球绘画等特色活动，兼顾科技创新启蒙与审美教育熏陶。校园长廊书画作品交相辉映，榜样事迹随处可见，环境育人与文化育人理念融入校园各个角落，于潜移默化中涵养少年学子的品格风骨。

“教育的终极目的，不是培养出一台高分机器，而是成就一个能够感知幸福、创造价值的完整的人。”正如单良所言，从“育分”到“育人”，虽一字之差，却体现了教育本质的巨大跨越。