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守望每一个孩子 ——记湘南小学青年教师刘柏望 版次:A02  作者:  2022年08月21日  

□ 郴州日报·今日郴州客户端全媒体记者 周慧

1989年出生的刘柏望是湘南小学数学教师,他在担任班主任的同时兼任学校办公室主任。走上三尺讲台十年来,他坚守教育初心,时时以身作则,处处为人师表,努力成为学生为学、为事、为人的榜样。他心怀悲悯,关心关爱来自特殊家庭的孩子,让每一个孩子都沐浴着“教育公平”的阳光,茁壮成长。

以悲悯之心关爱特殊家庭孩子

每当接手一个新的班集体,作为班主任的刘柏望首先做的就是让家长把自己孩子的情况以调查问卷或者自荐信的形式上交给他,通过这种方式尽快了解每一个孩子的性格特征、优缺点,做到因材施教。

在此过程中,刘柏望会发现一些特殊的孩子——留守儿童、单亲孩子、离异家庭子女……这些孩子由于家庭原因个性消极,行为习惯较差,在人际关系中没有安全感。

罗同学是一个来自离异家庭的孩子,平时跟着奶奶和姑姑姑父生活,他性格孤僻,容易与人发生矛盾。对这个孩子,刘柏望心疼之余给予了更多的关注。经过一段时间细心的观察,刘柏望发现罗同学很细心,便让他放学后负责检查班级的卫生和课桌椅的摆放情况,借此机会,刘柏望跟孩子的沟通多了起来。慢慢地,罗同学开始主动和刘柏望分享生活中发生的事情。在罗同学生日当天,刘柏望组织全班同学为他庆祝生日,还特意送给他一本书——《没伞的孩子必须努力奔跑》,并在内页用心附上赠语:“孩子:愿你有好运,如果没有,希望你在慈悲中学会坚强;愿有很多人爱你,如果没有,希望你在寂寞中学会宽容。”

老师的关爱与鼓励,让孩子在无助、困惑中得到前进的力量。现在的罗同学,不仅行为习惯不断改善,对学习的兴趣和信心也得到了提高,在上学期期末质量抽测中,他取得了班级第二、年级第三的好成绩。

刘柏望班上来自特殊家庭的孩子不在少数,他把这些孩子的名字附在教科书和备课本的最前面,随时提醒自己在课上、课下关注这些孩子;他与科任老师说明这些孩子的情况,携手科任老师和孩子的监护人一起教育引导孩子;他通过开展集体活动在班级营造团结友爱的氛围,使这些孩子在学校也能感觉到家的温暖……做好这些孩子的教育,需要老师更多的付出,刘柏望始终心怀悲悯,用爱心滋润孩子们的心田,使他们“亲其师,信其道”,从而奋发向上。

用心用情搭建家校共育桥梁

刘柏望认为,父母是孩子第一任教师,家庭教育对孩子影响深远。作为班主任,他每天花费大量时间精力与家长们进行沟通。

除了通过班级优化大师及时反馈孩子当天课堂上的表现、每周或者每月班级总体情况的小结外,刘柏望还会通过微信与家长进行一对一的交流,把孩子表现好的、进步的地方告知家长,使得孩子不仅在老师这里能够得到表扬,在家长那里也能再次得到认可,以正反馈的持续积累强化优点。对于孩子的问题,刘柏望也会积极与家长沟通,家校合力一起纠正孩子的不良行为。

曹同学是个女孩子,动不动就动手打人,有时候还去低年级的班级打学生,她跟父母关系也不融洽。刘柏望在跟家长沟通后,找到了问题的症结所在——曹同学有了弟弟以后,父母没有关注到她的感受,每次她打了别人或者打了弟弟之后,父母才会关注她。刘柏望及时指出了家长的问题,并多次推送两孩家庭的教育方法给其家长,同时与曹同学谈心谈话,做思想工作。从孩子和家长两端发力,收到了理想的效果,曹同学的不良行为得到了及时的纠正。

为引导家长学习正确的育儿方法,刘柏望经常将自己外出学习的收获、教育心理学书籍里的精华内容整理好,通过家长会或者微信群分享给家长,不定期地把对孩子有益的教育公众号、方法、案例、文章等推荐给家长,供家长学习。家长们的教育理念和教育方法更新后,对孩子的教育效果有了质的提升,家长们看到了老师对孩子的用心、看到了孩子的进步,对学校和老师更加信任、认可了。

潜心治学不待扬鞭自奋蹄

学习是教师发展的源头活水。走上教书育人岗位后,刘柏望一直坚持学习,并将“终身学习”的理念通过言传身教传递给自己的学生。

他学习现代教育理论、教育著作,研究课程标准和教材教法,将几何画板、希沃授课助手等现代教学媒体引入课堂,增加教学的互动性,向课堂要效率。他坚持观看名师课堂教学,钻研教学方法,每个教学设计、每一个过渡语都会想尽办法进行优化。每堂课上完,他会及时复盘反思,琢磨推敲哪些可以不讲、哪些怎么讲更好,不断地自我超越。

天道酬勤。刘柏望的课堂深受学生喜欢,他所任教的班级成绩一直名列前茅,2017、2018年他所教毕业班级数学成绩A分率在全校排名第一。他的教学设计《鸽巢问题》在“全国中小学精品课程”大型研讨会中荣获一等奖,参加郴州市基础教育优秀教学案例征集活动荣获郴州市一等奖,参加苏仙区青年教师教学比武获小学数学一等奖,并被授予苏仙区“教学能手”称号。

刘柏望是湘南小学办公室主任,作为学校中层管理人员,他坚持担任班主任、任教数学科目,工作任务十分繁重。为了高质量完成各项工作,他利用上班时间处理班级事务和教学工作,课后和下班时间加班处理分管的学校事务。虽然劳累,但每每想到自己的辛苦能换来孩子们成长、成才,能帮助孩子们扣好人生的第一粒扣子,他就甘之如饴、无怨无悔。

因业绩突出,参加工作的十年里,刘柏望先后5次年度考核被评为优秀等次,获得政府嘉奖,并被评为“2022年苏仙区优秀共产党员”。

扎根基础教育的刘柏望,甘为人梯,换来了桃李芬芳。

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