参赛作者：陈园园（湘南学院）

指导老师：匡文凯（湘南学院）

桂香浮动，圆月高悬。月光静静倾泻，在地上扫出黑乎乎的影子，人影倚靠着栏杆，按动手机屏幕。手机的蓝光打在脸上，留下浅浅的阴影。手机屏幕停留在拨号页面：“您好，您拨打的电话已关机……”冷冰冰的女声在空气中回响。

我发呆地盯着手机号码，心想：她大病初愈重返高三，哪里会有时间接电话呢？莹莹的白光一闪一闪，为这个空间增添了一丝柔和。看着如同太阳光般刺眼的光芒，我的思绪也随之闪回了几个月前的热烈夏天。

仲夏时节，蝉鸣阵阵，墙角的海棠花开得格外热烈，一簇拥挤着一簇，仿若油画家的画布上最浓墨重彩的一笔颜料。狭窄的墙角不再，满目的海棠摇曳。

我直愣愣地伫立在它们跟前，呆呆地看着。

高中学校最出名的就是这一角的海棠花和一池的游鱼。鲜嫩的花朵沐浴着阳光，娇艳而又圣洁。

倏地，一阵风刮过，周围的植被发出“沙沙”的声音。恍若梦初醒，我苦涩地勾了勾嘴角。任性够了，该回教室了，我暗暗提醒自己。倒退着走出这一隅，艳丽的颜色从视网膜中褪去，唯一的亮色消失，天地间仿佛也瞬间变得灰暗，生活又归于苍白平淡，似古井无波。

沿着青石板拾级而上，我漫不经心地走着、放空大脑。迎面走来两个背着书包的女生，手挽着手，说说笑笑地自身边经过。两个娇娇小小的女生，留着长头发，脸颊上挂着明媚开怀的笑。真像啊，真像我那消失不见的从前。擦肩而过的瞬间，我恍惚有种时空重叠的错觉，两个女生的脸突然换成自己和小友的脸，从身边搂搂抱抱、说说笑笑地走过。不经意投去的目光瞥见了书包挂饰上的小镜子。镜面上一闪而过一张面无表情、冷漠的面孔。

好像被镜面上的人怔住，我清醒过来，停住脚步，微垂着头。

很吃惊吗？当年笑容明媚、爱玩爱闹的自己早已消失不见了吗？身边人早已不在，自己又怎么能一直对这个世界心怀热爱呢？

阳光璀璨，自指间落下来，落在脸上，暖洋洋的。今天的太阳格外灿烂——可那又和我有什么关系呢？太阳再大，也驱不散心底的阴霾。

日光透过树间的罅隙，投下形状各异的光影。接住一缕阳光，抬头看去，微风过处，摇乱玉彩。

当“丁达尔效应”出现时，光便有了形状。

脑中突然蹦出了这句话。我一向认为这个句子很美。两个原本无甚相关的名词，被创作者结合在一起，却不显得突兀，反而相互赋予了意义。“丁达尔效应”与“光”相伴相随，当谈及“丁达尔效应”时，人们自然而然地会想起“光”。

多好啊，连光也拥有了它的专属陪伴者。凝视着光束，我痴痴地笑了。或许是阳光太晃眼，在无边的白光中，我看见一位身体娇小的女孩冲我开朗地大笑着。

我错愕地瞪大眼睛，猛地扭头向旁边看去。

眼前一阵一阵地发黑，树影婆娑，青翠的树叶轻轻晃动，大大小小的光晕打着旋儿转。

并无他人。

垂下眸子，自嘲地笑了笑：在这所高中，怎么会有我分离已久的小友呢？

去高三楼的途中必经那口池塘，远远地就看见了金鱼鲤鱼在里面嬉戏。腿脚不听使唤地走过去，我撑着栏杆，看鱼儿往来倏忽。心里面蓦地冒出一份艳羡：水中鱼可真是自由，没有束缚着他们的牢笼，也没有来自现实的压力。总是成群地出没打闹。

池塘，仲夏，树枝。眼前熟悉的元素把我带回了五六年前。

多年前的晚上，女孩得知我要转学，特地约我出来。也是在静谧的良夜里，伴着夏虫的阵阵低鸣，两个“矮萝卜”蹲在银白如练的池塘边，女孩用树枝在地上划拉出两个小人，指着给我看：“这个是我，这个是你。虽然你要走了，但是嘛……”女孩转头看我，圆滚滚的眼睛眯成弯月牙，与头顶的满月正好相反。“似是明月照影归！”她得意地抬抬小下巴，“这句话是我爸爸教我的，意思就是说‘当某一天晚上我独自赏月时，一低头，地上多了一个影子，回头看，是你回到了我身边，似是明月照影归’！”

清脆稚嫩的嗓音在耳边回响，这一幕好似昨日才发生，可回望孑然一身走过的岁月，已经数不清了多少个日夜了。无数个情绪崩溃、独自饮泣的夜晚，只要想到约定好“明月照归人”，再糟糕的日子也变得没那么难挨了。眼眶酸胀得厉害，抹抹眼睛，摊开手，手掌却是一片干燥。我定定地看着手掌。孤独早已是常态，眼泪也早已流干。

回到教室，熙熙攘攘的。收拾好心情，我挂上恰到好处的微笑，准备应对询问。然而一直到座位上，都没有一个人和我搭话。趴在桌子上，我把头深深地埋在手臂间：没事的，很快就会过去的。人生中圆满的美好太难得，我们在漫长的岁月里抵御孤独的侵袭，或许这就是生活赋予人生的意义。

手机的光倏地熄灭，黑暗裹挟着淡淡的忧伤占领了这方空间。时光如水，嘀嗒嘀嗒地流走，日历上的数字也从六月换成了九月，而我也从高中过渡到了大学，身边人聚聚散散，却唯独没有再出现小友的身影。握着手机，怅然望月，我低声吟诵着：“似是明月照影归……”